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La transmission des savoirs en entreprise

Objectif :

  • Apprendre à élaborer et à mettre en place un réseau interne dédié à la transmission des savoirs en entreprise.
  • Conduire les participants:
    • A repérer les savoirs essentiels à l’entreprise en fonction de leur secteur d’activité
    • A structurer un réseau interne relatif à la transmission des savoirs.
    • A inscrire ce dispositif dans le cadre d’un management par les compétences
  • En termes de savoir  : Cette formation permet aux stagiaires, à partir de leurs fonctions et de leurs compétences :
    • D’ appréhender la démarche relative à la transmission des savoirs comme un des dispositifs essentiels afin d’optimiser les compétences de leurs collaborateurs et ainsi de pérenniser la qualité de l’offre de service, élément clef de leur mission .
    • De pouvoir situer la transmission des savoirsdans le cadre d’une organisation complexe où interagissent les savoirs individuels et collectifs d’une institution au service du projet d’entreprise.
    • De comprendre et maîtriser les mécanismes d’élaboration d’un réseau interne de transmission des savoirs afin de conduire l’entreprise à devenir une organisation apprenante.
    • Dd’intégrer la transmission des savoirs comme un axe essentiel de la formation professionnelle.
  • En termes de savoir-faire : Cette formation conduit les stagiaires :
    • A comprendre les mécanismes d’élaboration d’un réseau de transmission des savoirs à l’échelle d’un service et, de manière plus globale, de toute une organisation.
    • A savoir repérer les savoirs indispensables à l’entreprise afin d’optimiser ses compétences distinctives et productives et être concurrentielle sur son secteur d’activité.
    • A pouvoir coacher les collaborateurs afin qu’ils s’approprient cette démarche et mobilisent et valorisent leurs compétences.
    • A mettre en place les indicateurs nécessaires à l’évaluation des résultats de cette démarche.
  • Durée :

    3 jours sur la base de 6h/jour
     

    Objectif pédagogique :

    Pour chaque thème abordé, la démarche méthodologique est constituée par :

    • Une phase de définition des objectifs généraux et d’appropriation des éléments de contenu sur le plan théorique et technique.
    • Des illustrations relatives à la pratique dans les différents secteurs d’activité où se pratique la démarche d’auto évaluation.
    • Une phase d’analyse, de transposition et de mise en œuvre conduite par chaque participant au regard de son secteur d’activité et du profil de son équipe de collaborateurs.
     
     

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